Поршнева Елена Рафаэльевна

Горьковский государственный педагогический институт иностранных языков им. Н.А. Добролюбова, специальность «Французский и немецкий языки», квалификация «Преподаватель французского и немецкого языков, звание учителя средней школы», 1967

высшее

• Поршнева Е.Р., (2018). Становление дидактики переводческой деятельности: методологические проблемы и трудности / Глава в монографии: Дидактика перевода: традиции и инновации: коллективная монография под общ. ред. Н.Н. Гавриленко. – М.: Изд.-во ФЛИНТА, 2018. С.6-27 (РИНЦ)
• Поршнева, Е.Р., Кузьмин, Р.А., Выработка профессионально значимого грамматического навыка в процессе языковой подготовки будущего переводчика // Индустрия перевода: материалы X межд. науч. практ. конф. (Пермь, 1-4 июн. 2018 г.). Пермь: ПНИПУ, 2018. С. 218-223 (РИНЦ)
• Поршнева Е.Р., Краснова М.А. (2018) «Опыт разработки учебно-методического пособия «Введение в мир французского языка и профессию переводчика» - Иностранные языки в школе №6 2018, Москва С. 39-46 (ВАК)
• Папилова Ю.О., Поршнева Е.Р. (2018) «Опыт обучения устному переводу в ситуации межкультурного взаимодействия: ситуативно-контекстный подход» - Проблемы языкознания и педагогики №1, 2018 //Вестник ПНИПУ, Пермь (ВАК)
• Поршнева Е.Р., Абдулмянова И.Р. (2018) «Тандемное обучение как средство профессионализации языковой подготовки лингвистов //Вестник Томского национального исследовательского университета . Томск, 2018. С.244 (Web of Science)
• Зарубежные публикации: 16. Porshneva E. (2018). Enseignement du FLE dans le cadre de la formation des traducteurs et des interpretes : le cas de l’université linguistique de Nijni Novgorod //Entrées et diversités de l’enseignement du français dans l’espace russophones: Le Français dans le monde, №63. Paris, 2018. С. 71- 85
• . Поршнева Е.Р., Макшанцева Н.В. (2018). Концепция преподавания русского языка будущим специалистам лингвистических служб международных организаций (уровень магистратуры)//Актуальные проблемы и перспективы русистики» Current trends and Future Perspectives in Russian Studies//Proceedings of the International Conference on Russian Studies at the University of Barcelona, MKR-Barcelona 2018 С.533-544
• Учебные пособия 19. М.А. Краснова, О.В. Демешко, Е.Р. Поршнева Рабочая тетрадь к пособию “Введение в мир французского языка и профессию переводчика”. Учебное пособие. Н. Новгород: НГЛУ, 2018, 92 с.
• Лапшин С.В., Поршнева Е.Р., Лексические ловушки для начинающего переводчика. М.: Изд-во ФЛИНТА, 2018 – 176с.
• Лебедева М.В., Поршнева Е.Р.(2019) «Проблема формирования грамматической компетенции будущих переводчиков»-Проблемы языкознания и педагогики №4, 2019 //Вестник ПНИПУ, Пермь. С. 73- 84. (ВАК)
• Королева С.Б., Поршнева Е.Р. (2019) «Стандарты высшего образования РФ по лингвистике и переводу: вопросы лингвистической безопасности в ракурсе лингводидактики»- Язык и культура //Научный журнал Томского национального исследовательского университета №48, 2019. Томск. С. 297- 315. (WoS)
• Стандарты высшего образования РФ по лингвистике и переводу: вопросы лингвистической безопасности в ракурсе лингводидактики //Научный журнал «Язык и культура» ТГУ №48, 2019. С.297-315 WoS (в соавторстве)
• Проблема формирования грамматической компетенции будущих переводчиков // Вестник ПНИПУ «Проблемы языкознания и педагогики», №4, 2019 Пермь. С. 73- 84 (в соавторстве)
• «Тандемное обучение как средство профессионализации языковой подготовки лингвистов //Язык и культура: Научный журнал №41, 2018. Томск . – С.244-265 WoS (в соавторстве)
• Формула базовой компетенции устного переводчика: как повысить КПД применяемых подходов и методик? // Языковая картина мира в условиях мультилингвизма и мультикультурализма: переводческий, лингвистический и дидактический аспекты. Материалы международной научно-практической конференции Воронеж, 2020 г. С. 537-545.
• Королева С.Б., Поршнева Е.Р. Проблема варваризации современного образовательного дискурса (русский язык) // Русский язык в современном научном и образовательном пространстве. Сборник тезисов Международной научной конференции, посв. 90-летию С.А. Хаврониной. Москва: РУДН, 2020. 405 с. С. 365 – 370.
• Поршнева Е.Р., Королева С.Б. Лингводидактическая экспертиза текстов государственных регламентирующих образовательных документов (на материале ФГОС ВО 45.03.02 – Лингвистика) //Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование №4. Москва: Изд-во МГПУ 2020. С.79-91
• Porshneva E., Koroleva S. WORD AND UTTERANCE IN THE TEXTS OF FEDERAL STATE EDUCATIONAL LINGUISTIC STANDARDS // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS. Volume LXXXVI - WUT 2020. P. 737 — 747
• Поршнева Е.Р. , Алексеева И.С. Критический обзор тем выпускных квалификационных работ по переводу // Вестник Ассоциации преподавателей перевода. 2021. Т.1. №1.
• Глава о Данице Селескович // Золотые имена дидактики перевода : коллективная монография / под общ. ред. Н.Н. Гавриленко. С.87-108. Москва: ФЛИНТА, 2021. — 144c
• Поршнева Е.Р., Краснова М.А. Обучение иностранному языку в контексте позитивной психологии // Язык и культура № 53 2021. Томск: Изд. ТГУ. С.255-270
• Tareva, E. G. La didactique du FLE à la croisée des sciences cognitives et discursives / E. G. Tareva, E.Porshneva, I. Abdulmianova // Чуждоезиково обучение. – 2021. – Vol. 48. – No 3. – P. 241-254.
• Elena R. Porshneva, Irina S. Alekseeva, Irina Yu. Zinovyeva, Irina V. Piven (Nikitina). Graduation Paper as a Tool of Assessing Professional Aptitude of a Translator (Bachelor’s Degree) // Proceedings IFTE-2021/ P. 1339-1349 (https://ap.pensoft.net/browse_journal_articles_by_author?user_id=70218) (open access: https://ap.pensoft.net/article/24381/element/8/70218//) (DOI: 10.3897/ap.5.e1339).
• Обучение иностранному языку в контексте позитивной психологии // Язык и культура № 53 2021. Томск: Изд. ТГУ. С.255-270 http://journals.tsu.ru/language/&journal_page=archive&id=2100&article_id=47118
• Поршнева Е.Р., Алексеева И.С., Зиновьева И.Ю. Практико-ориентированная выпускная квалификационная работа в профессиональной подготовке будущих переводчиков (уровень бакалавриата) // «Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики» -2021- № 3, C. 103-115 https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47194922
• Дистанционное обучение устному переводу как инновационное решение проблемы освоения устной переводческой деятельности в экстремальных условиях // Педагогическое образование: новые вызовы и цели. VII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. III. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. С.172-179 https://kpfu.ru/portal/docs/F_1226496307/3.tom.pdf
• Поршнева Е.Р., Лешканова Е.О. Приемы использования и преодоления лексической интерференции в процессе обучения иностранным языкам // Формирование иноязычных компетенций: взаимосвязь теории и практики: коллективная монография по материалам международного научно-методического симпозиума «Лемпертовские чтения – XXIV» (19-20 мая 2022). – Пятигорск: ПГУ, 2022.
• Лешканова Е.О., Поршнева Е.Р. Проблема типологии профессионального билингвизма переводчиков //Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики № 3. 2022 С.130-140
• Дрожбина А.И., Поршнева Е.Р. Тенденции развития концепции эмоционального интеллекта в лингводидактике Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики № 4. 2022 С. 31-41

• Вторая всероссийская конференция «Педагогический дискурс: качество речи учителя» МГПУ 27 – 29 мая 2020 . М. Лингводидактическая экспертиза образовательных регламентирующих документов: педагогический дискурс в сфере государственного управления образованием
• Вторая международная научно-практическая конференция «Диалог культур. культура диалога: от конфликта к взаимопониманию» МГПУ 21, 23 – 25 апреля 2020,М. Teaching and learning in tandem: the dialogue of cultures in practice
• Международная научная конференция «Фундаментальные исследования феномена счастья» 16-19 декабря 2020 г.
• TEACHING AND LEARNING IN TANDEM: THE DIALOGUE OF CULTURES IN PRACTICE/ 3 International Conference THE DIALOGUE OF CULTURES, 2020 (WoS)
• WORD AND UTTERANCE IN THE TEXTS OF FEDERAL STATE EDUCATIONAL LINGUISTIC STANDARDS/10th International Conference “Word, Utterance, Text: Cognitive, Pragmatic and Cultural Aspects” WUT 2020 (WoS)
• XXXI Международная научная конференция «Язык и культура», посвященная 143-летию Томского государственного университета и 25-летнему юбилею Факультета иностранных языков, ТГУ, Томск, 11-14 октября 2021
• Пленарный доклад: Поршнева Е.Р., Стрекаловская Ю.О. Проблема оценивания уровня сформированности компетенций в процессе подготовки переводчиков - Спикер: Круглый стол «Рекомендации по разработке образовательных программ по переводу с учетом профстандарта»
• Международный форум «Лингвистика и вызовы современной парадигмы общественных отношений: междисциплинарное, межкультурное, межъязыковое взаимодействие» 26-28 ноября 2021 ВГУ Воронеж Пленарный доклад: Поршнева Е.Р., Стрекаловская Ю.О. Подготовительный этап как интродукция в ареал устного перевода
• Международный форум Assises universitaires du français (en ligne) sur le thème : Coopérations universitaires dans le domaine de la didactique et de la linguistique, mobilité des étudiants et des enseignants 3,4 февраля 2022, organisées par l’Ambassade de France en Fédération de Russie et l’Institut Français de Russie Доклад-презентация: Поршнева Е.Р. «Сотрудничество НГЛУ с франкофонными университетами: опыт длиною в 30 лет».
• Международный семинар Современный французский язык и инновационные технологии его преподавания КФУ 28-29 марта 2022 г. Казань Пленарный доклад: Поршнева Е.Р. ФГОС 3++ и компетентностный подход в обучении иностранному языку Пленарный доклад: Dominique Markey, Elena Porshneva. Enseignement universitaire du FLE en tandem: une expérience innovante
• Третья международная научно-практическая конференция «Диалог культур. Культура диалога: цифровые коммуникации» (29 марта - 2 апреля 2022 г.) МГПУ, Москва Доклад: Поршнева Е.Р., Краснова М.А., Лебедева М.В. Формирование личностного капитала как основы обучения диалогу культур в цифровой среде
• 5th International Symposium Language for Communication (LINCS) Apr.28-29 2022 University of Latvia, Riga Доклад: Dominique Markey, Elena Porshneva. Durabilité communicationnelle et communication interculturelle : acquis pré-professionnels des traducteurs et interprètes Affiliation of the author(s) Elena Porchneva, Université linguistique de Nijni Novgorod (Russie)
• Международный научно-методический симпозиум Проблемы взаимосвязи теории и практики формирования иноязычных компетенций у обучающихся образовательных учреждений различного типа "Лемпертовские чтения – XIV". 19-20 мая 2022, ПГУ, Пятигорск Доклад: Лешканова Е.О., Поршнева Е.Р. Приемы использования и преодоления лексической интерференции в процессе обучения иностранным языкам
• II Международная научно-практическая конференция «Методика преподавания иностранных языков 2.0: реальное и виртуальное» 21-23 июня 2022 г. Финансовый Университет, Москва Доклад: Поршнева Е.Р. О проблеме целеполагания в лингводидактике эпохи «устойчивого развития»
• Третья всероссийская конференция “Педагогический дискурс в современной научной парадигме и образовательной практике”, МГПУ, 27 февраля-01 марта 2023 г, Пленарный доклад «Формирование профессиональной речевой личности преподавателя иностранного языка: роль родного языка и культуры»
• VII Международный научно-практический семинар преподавателей французского языка «Современный французский язык и инновационные технологии его преподавания», КГУ, Казань, 30-31 марта 2023г,, Пленарный доклад «Родной язык в речи преподавателя иностранного языка»

• Лексикология французского языка;
• Практикум по культуре речевого общения (французский язык);
• Практикум по профессиональному межкультурному взаимодействию (французский язык);
• Психология профессиональной деятельности переводчика;
• Систематизирующий курс грамматики (французский язык)

• Удостоверение о повышении квалификации №521802417704 от 30.09.2020 "Организация обучения в дистанционном формате", 72 ч., ФГБОУ ВО НГЛУ.
• Удостоверение о повышении квалификации № 521802417365 от 22.06.2020 «Инклюзивное обучение в вузе», 72 часа, ФГБОУ ВО НГЛУ

• Почетное звание «Почетный работник высшего образования России»(1997)
• Почетный диплом Департамента образования Нижегородской области (2007)
• орден «Кавалер Академических Пальм» (Франция) (2009)
• Звание «Почетный профессор НГЛУ» (2012)
• В 2015 г. награждена медалью К.Д. Ушинского за заслуги в области педагогических наук
• Почетный диплом Губернатора Нижегородской области (2017)
• Благодарность за участие в экспертизе материалов школьных олимпиад РФ по языкам (член экспертной комиссии РСОШ (Российский Совет Олимпиад Школьников))
• Памятный знак «800 лет городу Нижнему Новгороду»
• Почётное звание «Заслуженный работник НГЛУ»