Перейти к основному содержанию
Шрифт
Интервал
Цвет
Изображения

Координационным центром НГЛУ проведен мониторинг регионального сегмента «Уровень восприятия экстремизма и терроризма в образовательной среде Нижегородской области»

В рамках реализации государственного задания Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по теме «Организационно-методическое обеспечение деятельности координационного центра по формированию у молодежи гражданской позиции, предупреждения межнациональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма» и фенкционирования на базе НГЛУ федеральной инновационной площадки «Полилингвальный форсайт-центр обеспечения комплексной безопасности образовательной среды» сотрудниками Приволжского филиала ФНИСЦ РАН и международной междисциплинарной научно-исследовательской лаборатории «Изучение мировых и региональных социально-политических процессов» Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова (НГЛУ) в период с 10 ноября по 20 декабря 2022 года был проведен цикл опросных мероприятий по мониторингу регионального сегмента на предмет уровня восприятия экстремизма и терроризма в образовательной среде Нижегородской области и отношении к проявлениям экстремизма/терроризма подростками и молодежью. Опрос анонимного свойства проводился  среди обучающихся 2-3 курсов очной формы обучения НГЛУ и Нижегородского государственного педагогического университета (Мининский университет) в период с 10 ноября по 20 декабря 2022 года. Выборка составила 200 человек. 

Участникам опроса предлагалось дать ответ на 15 вопросов, посвященных анализируемой проблематике, дав - по ряду открытых вопросов - в том числе, обезличенную персонализированную обратную связь. 

 
Полученные сводные данные статистического и содержательного толка будут в дальнейшем дополняться при масштабировании указанной работы и включении в опросные мероприятия Координационного центра НГЛУ иных целевых групп. Консолидированная база подобных материалов будет приниматься к учету при построении и повышении эффективности действующих моделей и инструментария реализации государственной молодежной политики и воспитательной деятельности с обучающимися образовательных организаций в части противодействия идеологии терроризма и экстремизма.